Τετάρτη, 27 Μαρτίου 2013

προβολή της ταινίας "Το σκασιαρχείο" Πέμπτη 28/3 στις 7 το απόγευμα

Θα μπορούσε ποτέ ένα «σκασιαρχείο» να ήταν παιδαγωγικά πιο χρήσιμο από ένα τυπικό μάθημα;
Η απάντηση σε αυτό το παράδοξο υπάρχει σε μια μόνο κινηματογραφική ταινία!

Καλούμε όλα τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας στην προβολή της ταινίας "Το σκασιαρχείο" την Πέμπτη 28 Μαρτίου στις 7 το απόγευμα στο Μπελλώνειο στα Φηρά

το ΔΣ της ΕΛΜΕ Θήρας
 
Το σενάριο της ταινίας στηρίζεται στη ζωή του μεγάλου γάλλου παιδαγωγού και μεταρρυθμιστή της παιδείας Σελεστέν Φρενέ(Celestin Freinet 1896-1966). Καταγράφει βασικά τον πρώτο χρόνο της εκπαιδευτικής του πορείας, γύρω στο 1920, στην πόλη Bar-sur-Loup, τότε που έθετε για πρώτη φορά τις βάσεις μιας νέας εκπαιδευτικής αντίληψης.
Η παιδαγωγική μέθοδος του Φρενέ στοχεύει στη δημιουργία ενός άλλου σχολείου όπου κάθε παιδί αντιμετωπίζεται σαν μια ξεχωριστή προσωπικότητα, μπορεί να εκφράζεται ελεύθερα, όπου η παιδεία δεν είναι αποκομμένη από την κοινωνική πραγματικότητα κι ο ρόλος του εκπαιδευτικού συνίσταται κυρίως στο να βοηθήσει τα παιδιά να βρουν μόνα τους το δρόμο της γνώσης.
Ο Σελεστέν Φρενέ, πρώτος αυτός, επεδίωξε να εισάγει τις νέες τεχνολογίες της εποχής στην εκπαίδευση: τυπογραφία, ραδιόφωνο, κινηματογράφο. Είναι πιο γνωστός ως ο πρώτος που έβαλε το τυπογραφείο στην τάξη και καθιέρωσε την διασχολική αλληλογραφία. Λιγότερο γνωστό είναι ότι πρώτος αυτός έβαλε τον κινηματογράφο στο σχολείο το 1926!
 Ήταν φυσικό οι πρωτοποριακές του μέθοδοι να μην είναι αρεστές στο κατεστημένο, κυρίως αυτό της Καθολικής Εκκλησίας. Γι αυτό κυνηγήθηκε ανελέητα. Πάλεψε μέσα από αντίξοες συνθήκες και στο τέλος υποχρεώθηκε να εγκαταλείψει τη δημόσια εκπαίδευση για να συνεχίσει πιο ελεύθερος το παιδαγωγικό του έργο. Αλλά πια δεν ήταν μόνος. Στη βάση των ιδεών του δημιουργήθηκε ένα μεγάλο διεθνές παιδαγωγικό κίνημα που είναι ακόμα ζωντανό. Το σενάριο της ταινίας στηρίχτηκε σε σημειώσεις της συζύγου του, Ελίζας, κι έχει την αυθεντικότητα του ντοκουμέντου αλλά ταυτόχρονα έχει μια δυνατή δραματουργική δομή που την κάνει να κρατά το ενδιαφέρον του θεατή από την αρχή μέχρι το τέλος.
Η ευφάνταστη σκηνοθεσία του Jean-Paul Le Chanois καταφέρνει να αναδείξει άριστα την ατμόσφαιρα της δεκαετίας του 20 και αποσπά εξαιρετικές ερμηνείες τόσο από τους ενήλικες ηθοποιούς όσο και από τα παιδιά. Η ταινία βγήκε στις αίθουσες το 1949, σημείωσε τεράστια εμπορική επιτυχία και είναι χαρακτηριστικό ότι για πρώτη φορά οι γνώμες των κριτικών στη Γαλλία ήταν ομόφωνα θετικές. Προβλήθηκε σε δεκάδες Φεστιβάλ και απέσπασε πάνω από 30 βραβεία. Ανάμεσα στις διακρίσεις ξεχωρίζουν το βραβείο στο Φεστιβάλ του Κάρλοβι Βάρι, το βραβείοΚαλύτερης Ξένης Ταινίας στην Αμερική και κυρίως η υιοθέτησή της από την Επιτροπή Κινηματογράφου του ΟΗΕ«ως ταινία που υμνεί τα Ανθρώπινα Δικαιώματα».
Το σκασιαρχείο, οι ταινίες του Ζαν Βιγκό και «Τα τρομερά παιδιά» των Μελβίλ και Κοκτώ, είναι οι βάσεις πάνω στις οποίες στηρίχτηκε η γενιά των Γάλλων κινηματογραφιστών οι οποίοι αργότερα δημιούργησαν τη νουβέλ βάγκ του γαλλικού κινηματογράφου.

Παρασκευή, 22 Μαρτίου 2013

Για την ενισχυτική διδασκαλία


Με την ΥΑ 24136/Γ7/21-2-2013 οι μαθητευόμενοι μάγοι του υπουργείου -εκπρόσωποι των δανειστών, φίλων και εταίρων μας, χτύπησαν ξανά! Δυο μήνες πριν το τέλος της πολύπαθης αυτής σχολικής χρονιάς θυμήθηκαν ότι οι μαθητές χρειάζονται ενισχυτική διδασκαλία και βάζουν μπροστά 8 σχολικά κέντρα ενισχυτικής διδασκαλίας (ΣΚΕΔ) απ’ ότι φαίνεται στα μεγαλύτερα νησιά του νομού μας, θέτοντας ως κριτήριο το μέγεθος του μαθητικού πληθυσμού.
Τι συνέβη; Τους πήρε ο πόνος για τα παιδιά με αποδεδειγμένα μαθησιακά προβλήματα; Σκέφτηκαν, αφού δεν σας έχουμε καθηγητές το πρωί σε βασικές ή μη ειδικότητες, ας καλύψουμε αυτό το κενό το απόγευμα με δουλοπάροικους ωρομίσθιους; Όχι βέβαια...
Έδρασαν καθαρά επικοινωνιακά για να δείξουν ότι δεν έχουν θάψει ακόμη το κουφάρι του κοινωνικού κράτους και τις αντίστοιχες υποστηρικτικές δομές του αξιοποιώντας ψίχουλα από το ΕΣΠΑ. Στον παραπάνω στρεβλό σχεδιασμό των εν λόγω κέντρων δεν υπάρχει ούτε ένα γυμνάσιο ενός μικρού πληθυσμιακά νησιού. Αν συνυπολογίσει κανείς ότι οι ευκαιρίες για παράλληλη υποστηρικτική μάθηση στα μικρά νησιά (φροντιστήρια κ.λ.π.) είναι ελάχιστες, οι μαθητές αυτών των γυμνασίων αφήνονται κυριολεκτικά στη μοίρα τους.
Στοιχειώδης κοινωνική δικαιοσύνη επιβάλει να εξαπλώσουν την ενισχυτική διδασκαλία σε όλα τα γυμνάσια του νομού μας και να επαναφέρουν την πρόσθετη διδακτική στήριξη σε όλα τα λύκεια.

Για το Διοικητικό Συμβούλιο

Πέμπτη, 21 Μαρτίου 2013

Συνάντηση ΕΛΜΕ Θήρας με ΔΔΕ Κυκλάδων


Την Πέμπτη το απόγευμα πραγματοποιήθηκε συνάντηση του ΔΣ της ΕΛΜΕ με το Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κυκλάδων κ. Μιχαλόπουλο, στο περιθώριο των συναντήσεων που είχε ο ίδιος με τους διευθυντές του νησιού της Σαντορίνης.

Το διοικητικό συμβούλιο έθεσε τα βασικά προβλήματα των σχολείων μας (κενά στα σχολεία, πρόβλημα με τα πτυχία των μαθητών ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ, τρόπος εφαρμογής ενισχυτικής διδασκαλίας στα γυμνάσια, κτιριακό της Σαντορίνης) καθώς και μια σειρά από ζητήματα όπως οι συγχωνεύσεις σχολείων και τμημάτων, το πάγωμα της μισθολογικής εξέλιξης, η αξιολόγηση, το χρονοδιάγραμμα υπολογισμού οργανικών κενών -απαραίτητο για τη διαδικασία μεταθέσεων, οι ελλείψεις σε διορισμούς μονίμων τεχνικών ειδικοτήτων την τελευταία τριετία, η ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών.

Ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κυκλάδων εξέφρασε την κατανόησή του για τα προβλήματα που αντιμετωπίζει ο κλάδος, χωρίς να προχωρήσει σε συγκεκριμένες δεσμεύσεις.

από το ΔΣ

Σάββατο, 16 Μαρτίου 2013

Αποφάσεις ΔΣ στη συνεδρίαση της 11-3-2013


Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Επαρχίας Θήρας συνήλθε σε τακτική συνεδρίαση τη Δευτέρα 11 Μαρτίου και ώρα 20:15 στα γραφεία της ΕΛΜΕ  στο ΕΠΑΛ Θήρας (Γυμνάσιο Φηρών).

·         Κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης η πρόεδρος προχώρησε εκτενή ενημέρωση για τη Συνέλευση των προέδρων των ΕΛΜΕ.

Επίσης αποφασίστηκαν τα εξής:
·          Να γραφεί κείμενο σχετικό με την απόφαση του υπουργείου να λειτουργήσει η ενισχυτική λίγους μήνες πριν την λήξη του διδακτικού έτους και υπό προϋποθέσεις.

·         Να συνυπογράψει η ΕΛΜΕ την κοινή ανακοίνωση των εκπαιδευτικών συλλόγων στις Κυκλάδες για την επίθεση της Χρυσής Αυγής στην Πάρο


·         Για την εβδομάδα δράσης στην εκπαίδευση:
Να υλοποιηθούν οι αποφάσεις της γενικής συνέλευσης προέδρων, συμπληρωμένες με τις αποφάσεις της γενικής μας συνέλευσης, δηλαδή:
1)      να συναντηθεί το ΔΣ της ΕΛΜΕ  με τους συλλόγους των γονέων και κηδεμόνων και τα δεκαπενταμελή των μαθητών των σχολείων, με στόχο την οργάνωση κοινών δράσεων
2)      να μοιραστεί το κείμενο της ΟΛΜΕ στους γονείς στα γυμνάσια με προσφορότερη την ημέρα επίδοσης βαθμολογίας ενώ στο ΓΕΛ και το ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ να επικοινωνήσει η ΕΛΜΕ με τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων
3)      να μοιραστεί το κείμενο που θα στείλει η ΟΛΜΕ στους μαθητές την ημέρα της σχολικής γιορτής για την 25η Μαρτίου
4)      να διερευνηθεί η δυνατότητα προβολής ταινίας σχετικής με τα εκπαιδευτικά θέματα
5)      τη δημιουργία πανό, τα οποία θα τοποθετηθούν στα σχολεία
6)      να προταθεί και στα άλλα νησιά να κάνουν δράσεις όπως αυτές που θα πραγματοποιήσουν οι συνάδελφοι στα σχολεία της Ίου (μοίρασμα του κειμένου της ΟΛΜΕ στους γονείς κατά τη διάρκεια των δοκιμαστικών για την παρέλαση, ανάρτηση πανό στα σχολεία)

·         Να αναρτηθεί υλικό στο blog της ΕΛΜΕ  για την 21η Μαρτίου - Διεθνή Ημέρα για την εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων και του Ρατσισμού.


·         Να συνεχιστεί η διερεύνηση για το θέμα που έχει προκύψει με τα φαρμακεία της Σαντορίνης



Για το Διοικητικό Συμβούλιο

Για την επίθεση της Χρυσής Αυγής στην Πάρο


Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Επαρχίας Θήρας στην τακτική του συνεδρίαση τη Δευτέρα 11 Μαρτίου 2013 αποφάσισε ομόφωνα ότι συνυπογράφει την κοινή ανακοίνωση των εκπαιδευτικών συλλόγων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Κυκλάδων για την επίθεση της Χρυσής Αυγής στην Πάρο.


Κοινή ανακοίνωση των εκπαιδευτικών συλλόγων στις Κυκλάδες
για την επίθεση της Χρυσής Αυγής στην Πάρο
.
Το νησί της Πάρου τις τελευταίες μέρες έζησε πρωτόγνωρες στιγμές φασιστικής βίας και τρομοκρατίας όταν τρεις βουλευτές της Χ.Α. με την κουστωδία τους, συνοδεία τριών διμοιριών ΜΑΤ πάτησαν το πόδι τους στο νησί για να "κόψουν πίτα"!

Ο Παριανός δημοκρατικός κόσμος συμμετείχε σε πρωτοφανούς έκτασης και μεγέθους για τα δεδομένα του νησιού, πλατιά, λαϊκή κινητοποίηση ενάντια στη φασιστική δραστηριοποίηση.
Οι δυνάμεις καταστολής που συνόδευαν τη Χ.Α., ενέτειναν την αίσθηση τρομοκρατίας στο νησί, ειδικά όταν κατέστειλαν την αντιφασιστική διαδήλωση κάνοντας χρήση χημικών εναντίων των διαδηλωτών, μέσα στα στενάκια της Παροικιάς.

Το πέρασμα της Χ.Α. από την Πάρο άφησε πίσω του 3 τραυματίες.
Δύο διαδηλωτές, εκ των οποίων ένα μέλος μας, θύματα κτηνώδους δολοφονικής επίθεσης με πολλαπλά χτυπήματα στο κεφάλι, τον αυχένα και τα πλευρά, και έναν κάτοικο Πάρου που γρονθοκοπήθηκε από μέλη της ΧΑ , κατά την αποχώρησή τους από το νησί, επειδή τους φωτογράφιζε καθώς επιβιβάζονταν στο πλοίο.

Ο Σύλλογοί μας θα σταθούν σταθερά στην πάλη ενάντια στο φασισμό και το νεοναζισμό, προασπίζοντας την πάλη για λαϊκές δημοκρατικές ελευθερίες.
Καλούν τα μέλη τους να συσπειρωθούν πιο στενά στα συλλογικά όργανα και μέσα από αυτά να αποδοκιμάσουν και να καταγγείλουν δραστήρια το φασισμό και τη νεοναζιστική δράση που εκδηλώνεται σε όλη την Ελλάδα.

Σύλλογος εκπαιδευτικών Α΄βάθμιας εκπαίδευσης Πάρου Αντιπάρου «ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΑΛΛΙΕΡΟΣ»
Σύλλογος εκπαιδευτικών Α΄βάθμιας εκπαίδευσης Θήρας- Ίου- Θηρασιάς- Σικίνου-Ανάφης- Φολεγάνδρου
Σύλλογος εκπαιδευτικών Α΄βάθμιας εκπαίδευσης Σύρου- Τήνου- Μυκόνου
Σύλλογος εκπαιδευτικών Α΄βάθμιας εκπαίδευσης Νάξου- Μικρών Κυκλάδων Αμοργού
Σύλλογος εκπ/κών Α΄βάθμιας εκπ/σης Άνδρου- Κέας- Κύθνου- Σερίφου «Θ. Καΐρης»
ΕΛΜΕ Επαρχίας Θήρας

Πέμπτη, 14 Μαρτίου 2013

Υλικό για 21η Μαρτίου - Διεθνή Ημέρα για την εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων και του Ρατσισμού



ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ - ΑΝΤΙΡΑΤΣΙΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Ταινίες, βίντεο,  σχέδια μαθημάτων, οπτικοακουστικό υλικό, οδηγοί για τον εκπαιδευτικό, θεατρικές & βιωματικές δραστηριότητες, λογοτεχνία, κείμενα, απόψεις κ.ά.

Το παρακάτω υλικό προτείνεται από εκπαιδευτικούς για την προσέγγιση θεμάτων διακρίσεων, ανθρωπίνων δικαιωμάτων, διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, ρατσισμού, φασισμού, σχολικής βίας,  σεβασμού της διαφορετικότητας κά.
Το υλικό ανανεώνεται αλλά πρέπει πάντα να ελέγχεται και να χρησιμοποιείται όπως νομίζει καλύτερα ο χρήστης.

ΒΙΝΤΕΟ-ΤΑΙΝΙΕΣ-ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ
Το μπαλόνι, Πατήστε http://youtu.be/lQyPGZsUmkc ή εδώ!

Schwarzfahrer (λαθρεπιβάτης). Γερμανική ταινία μικρού μήκους με θέμα τον ρατσισμό.  http://goo.gl/uda2p

Η ελληνική νύχτα των κρυστάλλων. Ντοκιμαντέρ με θέμα το πογκρόμ κατά των Ελλήνων μεταναστών στο Τορόντο του Καναδά το 1918. Χαρακτηριστικά, στο 44.46: «Σε περιόδους κρίσης είναι εύκολο για μια κοινωνία να ψάχνει για αποδιοπομπαίους τράγους, συνήθως μέσα σε μειονοτικές ομάδες ώστε να τους φορτώσει τα προβλήματά της. Στα 1918 οι Έλληνες ήταν το δαδί που έγινε προσάναμμα για να εκτονωθούν τέτοιου είδους συσσωρευμένα συναισθήματα»  http://goo.gl/ZS2fd

Ο αληθινός φασισμός. Το ντοκιμαντέρ του Μιχαήλ Ρομ (1965) αποτελεί μία προσέγγιση του ναζιστικού καθεστώτος ως κοινωνικού φαινομένου και μία αυστηρή καταδίκη της αποδοχής της φασιστικής νοοτροπίας από τις μάζες. Η ματιά του σοβιετικού σκηνοθέτη χρησιμοποιεί το υλικό από τα πολεμικά αρχεία της ΕΣΣΔ, της Γερμανίας και της Πολωνίας, αλλά και από τα απόρρητα αρχεία του χιτλερικού υπουργείου προπαγάνδας για να προσεγγίσει και να ερμηνεύσει το ζήτημα του εκφασισμού των μικροαστών και της παρείσφρησης της φασιστικής νοοτροπίας στην καθημερινότητα τους, όχι με κριτήρια απαραιτήτως κοινωνιολογικά αλλά με την επικουρική βοήθεια της ψυχολογίας. Ο Ρομ φωτίζει την ψυχολογία των μαζών η οποία ανακλά τις σκηνοθετημένες στρατιωτικές παρελάσεις, τις προβαρισμένες δημόσιες ομιλίες του Φύρερ, την βαγκνερική ατμόσφαιρα μεγαλείου και δύναμης, τη μεγαλοπρέπεια του να είσαι Κυρίαρχος.  http://goo.gl/EzvzX

Η αγέλη των λευκών λύκων. Για μαθητές της μετα-δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η άνοδος των Νεοναζί στην Ρωσία είναι κάτι παραπάνω από γεγονός! Στην Ρωσία υπάρχουν σήμερα οι περισσότεροι νεοναζί του κόσμου. Εξτρεμιστικές ιδέες περί φυλετικής καθαρότητας και εξολόθρευσης των μεταναστών, των ομοφυλοφίλων, των τοξικομανών και όλων «των άχρηστων ζιζανίων που μολύνουν τη Ρωσική Λευκή Φυλή», βρίσκουν εύφορο έδαφος σε ένα πληθυσμό του οποίου η εθνική περηφάνια πληγώθηκε στα χρόνια που ακολούθησαν την κατάρρευση της Σοβιετικής Ένωσης. «Η Αγέλη των Λευκών Λύκων» είναι ένα ανατριχιαστικό ντοκιμαντέρ που καταγράφει την θανάσιμη δράση Ρώσων Σκίνχεντ, τις ιστορίες των αθώων θυμάτων τους και την τρομακτική απειλή που ξεπροβάλλει στο Βορρά της Ευρώπης.
 Διαθέσιμο σε επτά συνέχεις στο youtube (http://goo.gl/Hxu1C)

Βρωμοέλληνες. Με αφορμή την απαγόρευση της κυκλοφορίας των Αλβανών μετά την δύση του ηλίου απ'τον κοινοτάρχη του χωριού Παλαιό Κεραμμύδι, τον Μάρτιο του 1998, ο Σ. Κούλογλου επισκέπτεται τους κατοίκους του χωριού και συμφωνούν σε μια συζήτηση πάνω στο θέμα της μετανάστευσης και του ρατσισμού, μετά την προβολή ενός ντοκιμαντέρ για τους Έλληνες μετανάστες στην Αμερική και την αντιμετώπισή τους. "Βρωμοέλληνες" ήταν το παρατσούκλι που είχαν δώσει οι Αμερικανοί που τους υποδέχθηκαν, μέσα απ'το οποίο επιχειρείται μια σύγκριση των Ελλήνων της Αμερικής, με τους Αλβανούς της Ελλάδας, οι οποίοι με την σειρά τους έχουν επιφορτιστεί με παρόμοιους υποτιμητικούς χαρακτηρισμούς από τον ντόπιο πληθυσμό.

Μια τάξη φυλετικά διαχωρισμένη. Μία ημέρα μετά τη δολοφονία του Μάρτιν Λούθερ Κινγκ το 1968, η Jane Elliott πήγε να διδάξει στο δημοτικό της πόλης της στην Άιοβα, όπου κατοικούσαν μόνο λευκοί. Χώρισε τους μαθητές της σε δύο ομάδες, εκείνους με γαλάζια μάτια κι εκείνους με καφέ μάτια, και αποφάσισε να τους δώσει ένα γερό μάθημα κατά των φυλετικών διακρίσεων. Το ντοκιμαντέρ αυτό παρουσιάζει την ιστορία εκείνου του μαθήματος, τη μακροχρόνια επιρροή του στα παιδιά και τη δύναμή του που κράτησε τριάντα ολόκληρα χρόνια.  http://goo.gl/rnpeK & http://www.dailymotion.com/video/xetqv6_yyy-yyyy-yyyyyyyy-yyyyyyyyyyyy_shortfilms

Το αυγό του φιδιού. Ντοκιμαντέρ της εκπαιδευτικού Νίνας Γεωργιάδου για την άνοδο του φασισμού στην Ελλάδα

«Ναζί, η Ιστορία προειδοποιεί» (The Nazis: A Warning from History) είναι ένα ντοκιμαντέρ του 1997, παραγωγής BBC, στο οποίο παρουσιάζεται η γέννηση, η άνοδος και η πτώση του Αδόλφου Χίτλερ και του ναζισμού. (σε 4 μέρη)

 Η απειλή των νεοναζί. Στις προεδρικές εκλογές της Γαλλίας η Μαρίν Λε Πεν του Εθνικού Μετώπου εξασφαλίζει την τρίτη θέση στον πρώτο γύρο με 18,01%, το υψηλότερο ποσοστό που έχει καταγράψει στην ιστορία της η ακροδεξιά παράταξη. Στις επικείμενες βουλευτικές εκλογές της Ελλάδας οι δημοσκοπήσεις εμφανίζουν τη Χρυσή Αυγή να περνάει για πρώτη φορά την πόρτα της Βουλής. Η λαϊκή δυσαρέσκεια που γεννά η οικονομική κρίση, μέσα σε ένα σκηνικό ευρύτερης κοινωνικής αναταραχής και ανασφάλειας οδηγεί στην σταθερή άνοδο της ακροδεξιάς σε ολόκληρη την Ευρώπη. Το Ρεπορτάζ Χωρίς Σύνορα ταξιδεύει στη Γερμανία, τη χώρα που έχει στιγματιστεί από τον εθνικοσοσιαλισμό αλλά και από φαινόμενα ακροδεξιάς βίας επί δεκαετίες και αποκαλύπτει την «απειλή των νεοναζί».

Το κύμα (DIE WELLE) του Ντένις Γκάνσελ. Με τον Γιούργκεν Βόγκελ. Όταν συνειδητοποιεί, ότι οι παραδοσιακές μέθοδοι διδασκαλίας της Ιστορίας, προκαλούν αφόρητη ανία στους μαθητές του, ένας νεαρός καθηγητής, προτείνει την εφαρμογή ενός ιδιότυπου πειράματος, που προβλέπει συγκρότηση μιας ελίτ με μυστικούς κώδικες, σκληρή πειθαρχία και υψηλούς στόχους. Οι μαθητές θα οδηγήσουν το πείραμα σε απόλυτη επιτυχία και, χωρίς να το καταλάβουν, θα αρχίσουν να υποκύπτουν στη διακριτική γοητεία του φασισμού.

«Ειρήνη» – Η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα (για παιδιά 5-8 ετών). Η Ειρήνη είναι ένα μικρό κορίτσι που αναγκάζεται να εγκαταλείψει το σπίτι της. Στην αρχή βιώνει την ανασφάλεια και την απόρριψη μέχρι να βρει προστασία, αγάπη και ζεστασιά στο πιο απίθανο μέρος. Η «Ειρήνη» είναι ένα εκπαιδευτικό εργαλείο για παιδιά 5-8 ετών και έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να αναπτύξουν μέσα στην τάξη θέματα όπως η διαφορετικότητα, η ανεκτικότητα και οι πολιτισμικές διαφορές. Η ταινία κινουμένων σχεδίων «Ειρήνη» διαρκεί 7 λεπτά http://goo.gl/iNsxC και συνοδεύεται από το κείμενο και από εγχειρίδιο με σημειώσεις για τους εκπαιδευτικούς
Πες όχι στο ρατσισμό ...γιατί είσαι έλληνας! http://youtu.be/RPwoIn-ALWE
Ναζί και ρατσισμόςhttp://www.black-tracker.gr/details.php?id=402
Εθνικισμός και εξέδρα.  http://youtu.be/0qh1aOU_tZ0
Πόσο μακριά ακόμα (το ταξίδι των προσφύγων)  http://www.youtube.com/watch?v=xxyVeDrKw0k
Και 1 θύμα ρατσιστικής βίας είναι πολύ βιντεάκι της Ύπατης Αρμοστείας ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες (με προσωπικές μαρτυρίες) http://www.youtube.com/watch?v=MAEvfnw4kXs&feature=player_embedded
Νόμιμος μετανάστης βιντεάκι της Ύπατης Αρμοστείας ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες (με προσωπικές μαρτυρίες)

Το Πείραμα του Μιλγκραμ: σε βίντεο Μέρος 1: http://youtu.be/ALg7DIrpwVs και Μέρος 2: http://youtu.be/LbAiVmsDKtE

Η Ελλάδα του Χίτλερ
Μέρος Α: Από την Αλβανία στη Κρήτη: http://tvxs.gr/webtv/reportaz-xoris-synora/i-ellada-toy-xitler-apo-tin-albania-stin-kriti
Μέρος Β: Τρόμος και Αντίσταση στο Γ' Ράιχhttp://tvxs.gr/webtv/reportaz-xoris-synora/i-ellada-toy-xitler-tromos-kai-antistasi-sto-g-raix

Αντιναζιστικό καρτούν Walt Disney (1943) 
http://www.youtube.com/watch?v=2Qft64gB20Y

Δύο φορές ξένος: πραγματεύεται την ανταλλαγή των πληθυσμών το 1923



Yλικό για αντιφασιστικές εκδηλώσεις σχολικές γιορτές 
28η Οκτωβρίου / 17 Νοέμβρη
power point, φωτογραφίες, σκίτσα, ντοκιμαντέρ, άρθρα κά ..εδώ! και...εδώ! και εδώ!
Περισσότερα βίντεο από τον αντιφασιστικό αγώνα του ελληνικού λαού ..εδώ!

Υλικό για "Πολυτεχνείο" & "17 Νοέμβρη"  εδώ! (http://www.mathima.gr/ekpaideytiko-yliko/school-celebrations/category/)

Αντιφασιστική μνήμη ....εδώ http://antifasistikimneme.blogspot.gr/


ΣΧΕΔΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ-ΟΔΗΓΟΙ-ΒΙΒΛΙΑ
 Μάθε τα δικαιώματά σου… τώρα!: η Οικουμενική Διακήρυξη για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ. Τριάντα άρθρα της διακήρυξης, τριάντα απλές προτάσεις. Προβολή παρουσίασης,  ΕΔΩ!Τα 30 άρθρα της διακήρυξης, ΕΔΩ!Βίντεο στο YouTube, ΕΔΩ!Σελίδα για τα ανθρώπινα δικαιώματα, ΕΔΩ!

«Δικαίωμά μου!», φωτογραφικό υλικό, για αξιοποίηση στην τάξη. ΕΔΩ!

Λέμε όχι στις διακρίσεις Οδηγός για τον εκπαιδευτικό (δραστηριότητες κλπ), Φυλλάδιο, Για Ρομά,

Υλικό από το "Συνήγορο του Παιδιούwww.0-18.gr/gia-megaloys
Υλικό από την Ύπατη Αρμοστεία ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες http://www.unhcr.gr/ekpaideysi/ekpaideytiko-yliko.html
Υλικό από τη Κίνηση Απελάστε το Ρατσισμό www.kar.org.gr
Υλικό από τη Διεθνή Αμνηστία  www.amnesty.org.gr
Υλικό από το Κέντρο Προάσπισης Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων http://www.kepad.gr/
Υλικό από Κέντρο Παιδαγωγικής και Καλλιτεχνικής Επιμόρφωσης "Σχεδία", http://www.schedia-art.gr/el/educational/
Υλικό από Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση (Πρόγραμμα Εσύ όπως κι Εγώ, Χρήσιμο Υλικό -Ασκήσεις-Συνθέσεις κ.α) www.theatroedu.gr,
Υλικό από το Ελληνικό Συμβούλιο για τους Πρόσφυγεςhttp://www.gcr.gr/


«Ποια είναι η χώρα μου;» Η ιστορία ενός μετανάστη 2ης γενιάς. Πατήστε ΕΔΩ!
 Όταν οι Έλληνες……ήταν από την πλευρά των μεταναστών. Σύντομο χρονικό μιας από τις πιο μαύρες σελίδες του ελληνισμού της διασποράς: του διωγμού των Ελλήνων της νότιας Ομάχα (1910, Νεμπράσκα, Η.Π.Α.). Πατήστε ΕΔΩ!

Αερικά & φίλοι: «Διαφορετικοί» (τραγούδι). Το συγκρότημα »Αερικά» είναι μια παρέα από άτομα με ειδικές ανάγκες (ή ειδικές ικανότητες – όπως θέλετε εσείς πείτε το). Στο τραγούδι «Διαφορετικοί» συμμετέχουν ο Αλκίνοος Ιωαννίδης και ο Βασίλης Λέκκας. Πατήστε ΕΔΩ! Στο YouTube, ΕΔΩ!
Προσωπικές μαρτυρίες μεταναστών –μαθητών του σχολείου για τους μετανάστες (που λειτουργεί από την ομάδα δασκάλων «Τα πίσω θρανία») οι οποίοι ζουν και εργάζονται στην Αθήνα τα τελευταία χρόνια. Πατήστε ΕΔΩ!
Πολυεθνικές γεύσεις και συνταγές. Για να διαβάσετε το κείμενο, πατήστε ΕΔΩ!
Παραμύθια από διάφορες χώρες. Πατήστε ΕΔΩ!
Παιχνίδια, όπως τα μεταφέρουν οι μετανάστες από τις χώρες τους. Πατήστε ΕΔΩ!

Ο ξένος Πρόταση διδασκαλίας με θέμα την μετανάστευση, τον πόλεμο, τους πρόσφυγες και την ξενοφοβία, με αφορμή το βιβλίο της Ε. Χωρεάνθη: Ένας ξένος στην οικογένειά μας». Πατήστε ΕΔΩ!

Γκασμέντ. Πρόταση διδασκαλίας με θέμα την μετανάστευση, τον ρατσισμό, την ξενιτιά, και άλλα παρόμοια ζητήματα, με αφορμή το βιβλίο του Κ. Μουρίκη: » Γκασμέντ, ο φυγάς με τη φλογέρα». Πατήστε ΕΔΩ!

Δέκα χρόνια ταξιδεύοντας με τους μαθητές μας» 10 χρόνια δράσης της ομάδας «Τα Πίσω Θρανία». Πατήστε ΕΔΩ!
Ο δρόμος για την Ομόνοια (εκδ Καστανιώτης): Συλλογικό έργο που προσυπογράφουν αρκετοί Έλληνες συγγραφείς, προκειμένου να συγκεντρώσουν χρήματα για την αποθεραπεία 2 μεταναστών που πυροβολήθηκαν από Έλληνα ένα βράδυ εν ψυχρώ στην Ομόνοια. Στο βιβλίο αφηγούνται και οι ίδιοι την ιστορία τους. Μπορεί να αποτελέσει ερέθισμα ή συμπλήρωμα δουλειάς της ομάδας. Εάν για παράδειγμα μια ιστορία ειπωθεί/γραφτεί/παρουσιαστεί μέσα από τα μάτια (ακόμα και μέσα από την οπτική γωνία) διαφορετικών προσώπων που εμπλέκονται, μπορούν μετά να γίνουν συγκρίσεις, συζητήσεις, μια έρευνα για το πού ακριβώς βρίσκεται η «αντικειμενική αλήθεια», αν υπάρχει πάντα κάτι τέτοιο, κτλ. http://www.kastaniotis.com/book/960-03-4037-4
Αντιρατσιστικό αλφαβητάρι (κυρίως κείμενο)Είναι ένα αλφαβητάρι στο οποίο παρουσιάζονται σε αλφαβητική σειρά συναφείς όροι με το φαινόμενο του ρατσισμού σε γλωσσικό ύφος κατάλληλο για τους εκπαιδευτικούς και μαθητές ηλικίας άνω των 10 ετών. Συμπληρώνεται από τους μαθητές, όταν επεξεργάζονται το θέμα και δίνει δυνατότητες συνειδητοποίησης λανθάνοντα ρατσισμού στο λόγο και χρήσης της γλώσσας απαλλαγμένης από στερεότυπα. Κατεβάστε το βιβλίο σε μέρη: σελ 1-31σελ 32-67σελ 68-102

Η Παραολυμιάδα της Χαράς
«Δεν είναι μόνο αριθμοί» - Εκπαιδευτικό υλικό του Διεθνούς Οργανισμού Μετανάστευσης και της Ύπατης Αρμοστείας (12 -18 ετών). Δημιουργήθηκε με στόχο να ενημερώσει εκπαιδευτικούς και μαθητές γύρω από βασικά ζητήματα που αφορούν τη μετανάστευση και το άσυλο στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Καθώς οι ευρωπαϊκές κοινωνίες γίνονται περισσότερο πολυπολιτισμικές, πρέπει να επισημάνουμε τις πολλές αιτίες για τις οποίες οι άνθρωποι επιλέγουν ή αναγκάζονται να εγκαταλείψουν την πατρίδα τους. Το υλικό αυτό μέσα από προσωπικές μαρτυρίες μεταναστών και προσφύγων και ένα εύχρηστο εγχειρίδιο δασκάλου προτείνει δημιουργικές δραστηριότητες, καλώντας τους νέους να κατανοήσουν ότι πίσω από κάθε ανώνυμη στατιστική υπάρχει ένας άνθρωπος και μια προσωπική ιστορία.

Νεαροί πρόσφυγες...  Χτίζοντας το μέλλον-Δραστηριότητες για εκπαιδευτικούς Κατεβάστε το και σε μέρη: σελ 1-28, σελ 29-73

Ρατσισμός, ξενοφοβία - Στη ζυμαροχώρα. Με ευχάριστο και συμβολικό τρόπο τα παιδιά ευαισθητοποιούνται στις έννοιες του ρατσισμού και της ξενοφοβίας και μαθαίνουν ότι το διαφορετικό δεν απειλεί, αλλά εμπλουτίζει τη ζωή μας .

Εκπαιδευτικό υλικό για τον ρατσισμό και την διαφορετικότητα. Υλικό από τον Α’ Σύλλογο Αθηνών Εκπαιδευτικών Π.Ε. για αντιρατσιστικά μαθήματα.

It's not fair!  www.thatsnotfair.ca
An animated series of videos, online games, and lesson plans to introduce children ages 7-11 to critical thinking and the habits of democracy (The Canadian Civil Liberties Education Trust)
 

Οδηγοί: πρόληψη ενδοσχολικής βίας, αντιρατσιστική εκπαίδευση,εκπαίδευση στα δικαιώματα κ.α
Education for Democratic Citizenship and Human Rights Education Έξι βιβλία (στα αγγλικά) με υλικό, άρθρα, ασκήσεις για την τάξη, σχέδια και δραστηριότητες μαθημάτων, παιχνίδια ρόλων και πολλά άλλα. Πατήστε στους τίτλους:

Οδηγός Αντιρατσιστικής Εκπαίδευσης του Γ. Τσιάκαλου εδώ: http://users.auth.gr/~gtsiakal/tsiakalos_book.pdf

Compass: Εγχειρίδιο Εκπαίδευσης στα Ανθρώπινα Δικαιώματα για νέους/νέες. (ελληνικά) Εξοικείωση με τις έννοιες, συγκεκριμένες δράσεις, κ.ά
Νέα έκδοση του Compass 2012 στα αγγλικά (και εδώ http://eycb.coe.int/compass/download_en.html )



Θεατρικά έργα - δραματοποιήσεις-
 Θεατροπαιδαγωγικά προγράμματα
 Πυριτιδαποθήκη, του Ντ. Ντούκοφσκι, εκδ. Καστανιώτη: Δύσκολο έργο λόγω της βίας (σε διάφορες μορφές) και της σκληρής γλώσσας που χρησιμοποιεί. Παρ όλα αυτά είναι σπονδυλωτό, δηλαδή μικρές σκηνές στη σειρά: κάποιος που είναι θύμα στη μία, μπορεί να είναι θύτης σε ένα άλλο περιβάλλον στην επόμενη, ή το ανάποδο, κτλ. Μπορεί να δουλευτεί παράλληλα από μικρές υπόομάδες αλλά το ζουμί είναι να καταλάβει κάποιος πώς σε διαφορετικά περιβάλλοντα οι ίδιοι άνθρωποι μπορεί να είναι η μέρα με τη νύχτα. (αντίστοιχο με την ταινία Pulp Fiction του Ταραντίνο).
Η φιλονικία του Μαριβώ,2 ζευγάρια νέων αφήνονται έρημα σε ένα νησί και παρακολουθούμε τις αλληλεπιδράσεις τους, μέσα από τα μάτια αυτών που τους έβαλαν εκεί και που κινούν τα νήματα. Έργο που μπορεί να το διαβάσει ένας μαθητής δευτεροβάθμιας άνετα.
'UBUNTU' vs 'ZBUTSAM' κείμενο που μπορεί να αναπαρασταθεί θεατρικά στην τάξη ή σε σχολική εκδήλωση και αγγίζει τις βαθύτερες ρίζες του φασισμού στις δυτικές κοινωνίες
Υλικό από Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση (Χρήσιμο Υλικό: καταθέσεις εκπαιδευτικών για δραματοποιήσεις, θεατρικές συνθέσεις, Ασκήσεις κ.α) www.theatroedu.gr,
Θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα "Εσύ όπως κι εγώ: εξερευνώντας τη διαφορετικότητα μέσα από το θέατρο"  (υλικό, περιγραφή)
Θέατρο Φόρουμ "Μικρές σκηνές καθημερινής βίας"  (υλικό-περιγραφή)
http://dide-anatol.att.sch.gr/perival/FAKELLOS_MIKRES-SKINES/indexMIKRES-SKINES.htm
Μια γιορτή στου Νουριάν, του Volker Ludwig (ανέβηκε στο Θέατρο ΠΟΡΕΙΑ) http://www.poreiatheatre.com/gr/performances/current/mia-giorti-stou-nourian/
Το αγόρι με τη βαλίτσα  του Μάικ Κένι (ανέβηκε στο Θέατρο ΠΟΡΤΑ) http://www.portatheatre.gr/greek/index.htm
Τρόμος και αθλιότητα στο Γ΄ Ράιχ, του Μπ Μπρεχτ. (πολλά σύντομα μονόπρακτα) Εκδόσεις Κάλβος
Μπρεχτ και Χίτλερ -θεατρική σύνθεση του Μάριου Πλωρίτη πάνω σε κείμενα του Μπρεχτ και του Χίτλερ. Εκδόσεις Θεμέλιο.


Απόψεις-Κείμενα-Βιβλιογραφία
«Η διαμεσολάβιση συνομηλίκων ως μέσον ειρηνικής επίλυσης των συγκρούσεων και πρόληψης της βίας στο σχολείο» σημειώσεις από εισήγηση σε Ημερίδα για την αντιμετώπιση του εκφοβισμού και της βίας στο σχολείο


Μύθοι για τους φασίστες ..... εδώ!

Πως γίνεται κανείς φασίστας .... εδώ!

 «Προσεγγίσεις της ψευδοθεωρίας του ρατσισμού. Κριτήρια ανίχνευσης ρατσιστικών προτύπων» Βούλα Παπαγιάννη
στο: Μάρκου Γεώργιος, Παρθένης Χρήστος (επιμέλεια): «Διαπολιτισμική εκπαίδευση - Θεωρία και πράξη», Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Αθήνα 2011. Σελίδες 72-101Άρθρο που διαπραγματεύεται: τι είναι ρατσισμός, μορφές, η μισαλλοδοξία, πως εξηγείται, ενθοκεντρισμός, προκαταλήψεις, διακρίσεις, ρατσιστικά πρότυπα σε βιβλία και ΜΜΕ, κριτήρια ανίχνευσης κ.α,
Διαβάστε εδώ!

Συζήτηση με τίτλο «Αντιμέτωποι με το νεοφασισμό σήμερα» που έγινε στις 19/9/12, είναι διαθέσιμη εδώ: http://www.dailymotion.com/video/xtsp1w_yyyyyyyyyyy-yy-yy-yyyyyyyyyy-yyyyyy-yyyyy-y-yyyyyyy_news

«Είμαστε η μοναδική χώρα που δεν γιορτάζει την απελευθέρωση της»

http://tvxs.gr/news/ellada/12101944-i-istorikos-t-berbenioti-gia-tin-apeleytherosi-kai-ton-emfylio
 

Για την αντιφασιστική δράση: το κράτος, το μεταναστευτικό και ο «δρόμος» (Νικος Γιαννόπουλος)http://enthemata.wordpress.com/2012/10/14/nikos-giannopoulos/
 

Τα τυπικά χαρακτηριστικά του πρωτοφασισμού (Ουμπέρτο Έκο - αναδημοσιευση)
Τι είναι ο φασισμός (Εμίλιο Τζεντίλε)
Ο Φασισμός το 1921 (Μπενίτο Μουσολίνι - μετάφραση: Πέτρος Στανγκανέλλης)

Η άγνωστη ιστορία των ADP (για το βιβλίο του Tom Behan: "Arditi del Popolo: Η ιστορία της πρώτης αντιφασιστικής οργάνωσης")
Η άνοδος της ακροδεξιάς: μια δυσοίωνη ηχώ (συνέντευξη του Ρικ Γκόλντστάιν)
Η κρίση μπορεί να φέρει και το φασισμό (συνέντευξη του Ρόμπερτ Πάξτον στο "Ε" της Κυρ. Ελευθεροτυπίας)

Casa Pound Italia: για τον φασισμό του 21ου αιώνα (αναδημοσίευση από το περιοδικό "Λεύγα")

Η αντικαπιταλιστική στροφή του Εθνικού Μετώπου (Συλβάν Κρεπον)
http://rnbnet.gr/details.php?id=2473
 
Από τη μεταπολιτική στη μαζική δολοφονία: Ο νέος δεξιός εξτρεμισμός (για τον βορειοευρωπαϊκό νεοφασισμό - αναδημοσίευση από το transform)

Η ουγγρική καταστροφή (Γ. Ταμάς - αναδημοσίευση από το transform)

Η ορατή ακροδεξιά (Νικόλας Σεβαστάκης)
http://www.renotebook.gr/details.php?id=6702

Η κοινοτιστική θεμελίωση της Χρυσής Αυγής και το πραγματικό υποκείμενο της δράσης (Μιχάλης Ψημίτης) 
http://www.rednotebook.gr/details.php?id=6832

Η ιδεολογική οικολογία του φασισμού (Γιώργος Σαββίδης)
Χρυσή Αυγή, Ακραίο Κέντρο και Αριστερά: διαψεύσεις και δυνατότητες (Δημοσθένης Παπαδάτος)
http://www.rednotebook.gr/details.php?id=6276

Ο μπόγιας του "προδομένου λαού"
http://www.rednotebook.gr/details.php?id=7148
Κίνδυνος θάνατος (Στρατής Μπουρνάζος)
Ε όχι και φασιστική η Χρυσή Αυγή (Δημήτρης Ψαρράς)
Μερικές σκέψεις για τη φασιστική ακροδεξιά εν καιρώ κρίσης (Αντρέας Καρίτζης - αναδημοσίευση από τα Ενθέματα)

O ΣΥΡΙΖΑ, η Χρυσή Αυγή και ο Ερνέστο Λακλάου (Γιώργος Κατσαμπέκης)
http://www.rednotebook.gr/details.php?id=6958
 
Ποιοι ψήφισαν Χρυσή Αυγή (βίντεο - ανάλυση Χριστόφορου Βερναρδάκη) 
http://www.rednotebook.gr/details.php?id=5632


Αντιμέτωποι με το νεοφασισμό σήμερα (βίντεο - εκδήλωση Ενθεμάτων-UNFOLLOW)
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ